-
如何有效训练自闭症孩子的听指令能力？
指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力。不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行。家长训练孩子根据指令模仿动作，可以尝试下面这三种方法。一、暂停-继续的方法首先，家长要仔细观察孩子的行为，辩认出他所喜爱的活动，然后，在他进行自己喜爱的活动时，要求他做一个其他的动作
-
2-3岁自闭症儿童精细动作训练
1、将物体投入容器 教自闭症儿童把小物体准确地投入容器，使用的小物体和容器最好是金属的，既不容易破碎,又会发出声响,悦耳的声响会激发孩子的兴趣,让孩子不厌其烦地继续下去。使用的物体要根据自闭症幼儿投
-
自闭症情绪问题：准备在手 拒绝无忧
导读：在面对孩子的要求时，父母不可能事事满足，甚至也无必要事事满足。那么，如果不满足，我们又该怎样拒绝孩子呢?只要做好两手准备，即使拒绝孩子也无可忧虑。 第一手准备：准备好孩子可能有一些负
-
纠正自闭症儿童问题行为须讲究原则
导读：自闭症患儿家长经常会觉得孩子的行为有这样那样的问题，并且希望自己、或者借助外界的力量来改变这些问题。这些问题行为产生的根源是什么，作为家长，纠正孩子问题行为时应遵守怎样的原则?
-
-
自闭症儿童口语障碍的类型
1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说（immediateecholalia）：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
-
适合自闭孩子做的课堂游戏
卡片的游戏 （一）钓鱼的游戏 1.高功能 （1）课前准备在纸画出各种动物，水果，交通工具……，压膜或者用胶布两面贴好，按图形剪下，别上曲别针，用木棒或者筷子拴块磁铁。 （2）桌子并在一起，小朋友们围坐
-
如何教自闭症儿童语言
1、儿童言语运动器官的训练，除了跳类动作、单杆、仰卧起坐等有助于胸、腹运动训练外，还有下腭辅助器官的训练，主要有如下： （1）呼吸训练。训练儿童用呼气、吸气、用嘴呼气、吸气和口鼻结合呼气、
-
退化自闭症的表现：运动能力的退化
许多自闭症孩子在一两岁的时候完全正常,甚至智力超出同龄孩子,但大-些之后,各种能力都出现了倒退,这就是退化型自闭症"。退化型自闭症的表现之一,是运动能力退化。 一些研究人员指出,某些自闭症青少年
-
孩子出现这些情况是感觉统合出问题了
有些时候自闭症孩子的一些行为往往领大人们都很难琢磨透，其实孩子的很多问题都是感觉统合失调的问题引起的，下面列举一些孩子感统问题引起的行为问题。 触觉问题： 1．被人直接触摸时，
条件筛选