-
-
自闭症儿童有最佳训练时期吗？
自闭症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。一旦孩子被诊断（或怀疑性诊断为有"自闭症倾向"），就要为他提供干预性的训练，因为训练是目前唯一证明有效的矫治途径。在发达国家和地区，患自闭症的孩子多在三岁左右被确
-
自闭症患儿生活自理训练—喝水
任何一个生活自理活动都是由几个环节组成的链条，因此，我们在训练前，要首先将活动分解成若干个环节，然后根据环节逐一进行训练。可以从第一个环节开始训练，我们称为“前进法”;也可以从最后一个环节开始训练，我
-
对一般自闭症儿童使用语言的训练方法
在训练自闭症孩子语言能力时，我们常用到以下7种方法： 1、在您和自闭症孩子沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼，很好笑，它会引起
-
专业知识篇——怎样训练有孤独症儿童的语言？
一个刚开始理解语言的患孤独症的孩子，父母对他说话时应尽量使用孩子能理解的简短句子。这样做当然很困难，但父母须有耐心，否则孤独症孩子会被很多多余的词弄糊涂，例如说：“佳佳，吃饭！”孩子有反应；而说“佳佳
-
如何吸引孩子的注意力
注意力是训练前非常重要的准备，通常有几种吸引孩子注意力的方法； 1、用强化物放训练者眼前，吸引孩子把目光转移至训练者面前。 2、用手挡住孩子的余光，注意尽量不要接触到孩子的皮肤，避免引起孩子的反感
-
-
孤独症儿童语言训练的几点尝试
语言障碍是孤独症儿童的基本特征之一。由于语言发育延迟或不发育，导致孤独症儿童的语言出现较正常儿童晚。部分孤独症儿童在经过专门训练前没有语言，有的孤独症儿童已具有一定的语言能力，但使用语言的能力却有相当
-
自闭症康复训练方法:呼叫反应练习
自闭症康复训练方法:呼叫反应练习 应名：首先确定目标行为假如您的目标行为是孩子回答“唉”应名首先在桌面上运用DTT的方法进行教导。 刚开始可以用感兴趣的物品吸引宝宝注意力，教导者叫宝宝的名字然后语
-
自闭症儿童语言训练中存在的误区
新手父母在受到“贵人语迟”的影响下，忽略了孩子语言的正常发展规律，过于强调对语言形式的训练，忽视激发儿童对语言使用意义的理解，甚至剥夺了儿童运用语言满足需求的机会。为什么自闭症儿童在语言教育上会陷入这
条件筛选