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如何教语言迟缓孩子，进行口语表达？
如何教孩子名词表达呢？ 一、1.初级名词：指认身体 也就是从孩子最熟悉的、最基础的内容开始，即从指认身体开始。 先教可见再教不可见：腿——鼻子，先教大部位再教小部位：手——大拇指 指认看不到的
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孤独症儿童如何进行言语训练
孤独症的言语训练是一个漫长而又艰辛的过程，而且需要层层递近，缺一不可。今天我就给大家讲一下如何对孤独症儿童进行言语训练。 我们都知道语音发展是语言的前提。任何儿童要获得有声语言首先要做的都
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分年龄段对发育迟缓的儿童进行训练
发育迟缓的儿童在自理能力和认知上的发展也会比较慢，这就需要家长和老师分清年龄段对发育迟缓的孩子进行专业的训练。发育迟缓的孩子在训练上可以划分这几个时间段： 年龄层：12-18个月 发展指针：上厕所训
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从几个方面对自闭症儿童进行生活化训练
生活训练的目的在于利用日常生活中的大量时间，促成自闭症儿童行为的有序化、规则化，并把语言训练的内容渗透其中，以及沟通行为的产生。生活训练的内容包括生活习惯、游戏和与家人的交往等。 从几个方面对自闭症儿
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孤独症儿童在日常生活中如何进行语言训练
语言障碍的训练单靠在学校里的基础训练是远远不够的，必须将在学校里的训练重复运用到日常生活中，将其融入生活，这样才能更好的帮助孩子的语言训练，促进孩子语言训练的效果。所以尽可能要求家长了解孩子语言训练过
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让自闭症孩子和你进行眼神交流
导语：从自闭症儿童的眼睛里，我们很难看到交流与沟通，他们都有一双美丽的眼睛，却常常是空洞的，他的眼睛面对着你，但眼神很可能飘过你注视的是你周围的某个物体，这样的状况会让人感觉这群孩子猜不透也摸不着，真
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自闭症儿童吃饭时用代币制进行训练的技巧
吃饭用上代币制 一直以来元宝(自闭症儿童化名)的吃饭问题都是个大问题，喂就不说了，还追着喂。搞得全家人上火。 前天晚上开始决定给元宝用上代币制。 吃饭前，我讲了规则，八婆手上有十个雪花片，你好好
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如何引导孤独症儿童进行人物的分辨
很多自闭症儿童当认知理解能力发展到一定程度还不能进行人物辨别,很多人会发现分辨人物对我们一部分孤独症儿童来说好像特别困难，就连我们平时带他的爸爸、妈妈他在叫得时候都会叫错，每每这个时候我们的心里都会有
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正确的与自闭症孩子进行交流与互动
一）、言语训练 自闭症孩子的言语较为窄化，若孩子的沟通能力能提升，则其认知能力也会相对成长，问题行为则会逐渐减少，可见言语训练的重要。其训练原则与方法如下： 1.需在「自然状况
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如何训练孤独症儿童正常进行大小便
我的孩子今年4岁零2个月，被检查为孤独症已经1年半时间了。训练中最让人头痛的是大小便问题。仍旧要靠我们提醒上厕所，他大小便没有表示，偶尔还要拉在裤子上。我不清楚是他大脑损伤的程度严重些，还是我训练方法
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