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自闭症儿童交往发展的6个阶段
自闭症儿童交往发展的阶梯与需要息息相关。读懂自闭症孩子的需要,适时满足他们的需要,就是在促进他们的交往,提升他们的心理健康水平。 自闭症儿童的交往与需要发展阶段 1)物感阶段 有很多孤独症的小孩在情绪
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自闭症儿童社交能力弱 需及早训练
四岁的弘弘于二零一一年初证实患有自闭症。这天爸爸带他到香港的教育中心培训。老师会在课堂上利用玩具和脸谱做道具,教导弘弘喜、怒、哀、乐,目的是增强他的社交技巧。 课堂开始,老师拿起一个洋娃娃
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如何改善自闭症患儿社会性缺损
帮助有社会性缺损的自闭症儿童,主要有两个目标:第一,改善他们的移情能力;第二,提高他们社会交往的质量和频率。 帮助自闭症儿童发展移情 最重要的事情之一是要明白高功能自闭症儿童虽然缺乏与别人的直接情
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警惕孩子的“金口难开”!
有些宝宝几个月大就“咿咿呀呀”,也有的宝宝两岁后才开始说话,甚至有些宝宝一直“守口如瓶”,家里的老人或周围的邻居会说:“长大了就好了,这是‘正常’的。” 儿科医生提醒您,千万别
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如何进行自闭儿童的绘画潜能教育
人有好多种表达方式:语言、动作、书写、绘画等等,最常见的是语言表达方式,但自闭儿童的语言表达能力往往有限,他们不仅不易与人沟通,亦不会很好地表达自己,甚至没有任何语言的自闭儿童多得都数不清,因此,家长
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自闭症孩子对游戏中的输赢 有着不同程度的“坚持”
在自闭症的表现中,其中就包括他们对获胜或失败尤为关注,害怕失败是他们共有的特征。当涉及到明确的比赛或输赢的游戏时,如果获胜,他们心情将很愉悦,如果输了,可能会哭泣,在一般情况下,自闭症孩子对游戏的输赢
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智商与环境之间存在的关系
宁静益智 研究表明,生活在宁静,柔和环境中的孩子智商较高,而一个噪声的环境则使智力发育障碍。美国研究人员用小鸡作实验,发现高强度噪声可以在数小时内损害大脑细胞,仅持续两天,与耳朵连接的神经细胞即
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千万不要给自闭儿的情绪行为问题“贴标签”
情绪的表达有很多种,但是自闭症儿童的情绪表达往往与不良行为有关,脾气暴躁、哭闹伤人,面对孩子这样极其不稳定的情绪问题,星爸星妈们该如何理解?如何接纳?如何处理? (一)责怪孩子之前,先想一
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