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语言是人与人之间沟通的重要方式，如何发展孤独症孩子的社交性语言，是 孤独症 孩子康复训练的重点。 合肥自闭症 康复中心告诉你发展社交性语言的必要条件是什么呢？ 概述的说...

语言方面通过提要求训练引发主动语言 ，目标设定根据孩子能力来，如果孩子发音的音少， 一个简单的要我要也是可以，例如有仿说的自闭症儿童主动语言可以从需求开始练习。今天...

感觉统合是指个体对通过不同感觉通路（视、听、触、嗅等）而来的感觉在脑内进行解释、联系和统一。感觉统合是一个信息加工过程，在这个过程中大脑必须以灵活的不断变换的方式...

分解目标、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。 自闭症 儿童训练方法的实施是以遵循训练原则为基准的；而训练原则正...

1.孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。 2.多给予刺激促使孩子讲话：比如...

语言障碍是影响 孤独症 患儿社会适应能力的重要因素之一，患儿家长在进行家庭训练时，可从以下几方面入手。 （1）呼吸训练。在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声...

一、基本资料及训练目的 1、基本资料：楠楠(化名)，女孩，8岁，诊断为有 孤独症 倾向。有一定的发音能力，但语速过快,吐字发音不清晰,且多次重复,说两个字以上的词或句困难;语言...

自闭症儿童中普遍存在语言障碍，他们主要表现为语言的理解能力以及运用能力发展很缓慢，他们不能及早地正确理解别人所说的的含义，或者是模棱两可，或者是断章取义；同时对语...

1、目光的沟通 对 自闭症 儿童的言语训练先要从目光的沟通做起。这一阶段训练 孤独症 儿童学会用眼睛去注视物品，并学会与老师对视。当孩子能用目光注视教师说出的物品时即给予...

自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔 自闭症 儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？下面， 合肥自闭症 康复中心就此问题谈...