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自闭症儿童行为矫正的自发与自觉
行为矫正是人类一种自发地传递文明、塑造个体行为的“技术”，它也是靠个体的自发传递而世代沿袭的。因而，我们可以看到，没有经过任何教育专业系统学习的父母，在教育孩子的过程中，同样也会使用奖励和惩罚。正是依
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提高自闭症儿童的视觉注视能力的有效方式
眼睛是心灵的窗户，对于我们来说，我们可以通过我们的眼神来传递简单的信息，然而对于自闭症儿童来说，他们那透彻的双眼，流露出来的只有“无视”。自闭症儿童的注意力确实是一个大的问题，对于如何提高自闭症儿童的
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有益于孤独症儿童语言开发的运动训练
脸部运动 双手的食指、中指、无名指并拢在儿童脸上由内向外，再由外向内轻轻转揉。做二个八拍（或视情况增减）。 双手拍打儿童脸颊。手法要轻柔，如儿童不拒绝，手法可适当重一点，也可轻
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如何处理孤独症儿童学习新技能时的抗拒态度
孤独症儿童常常沉涸于一些无意义地、重复地、刻板活动之中，当你帮助他学习一些新的技能时，他就会拒绝你，不与你配合，抵制和抗拒学习。 实际上，有些孤独症患儿对学习采取抵制和抗拒态度，原因在于你对他的各种
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自闭症儿童社会沟通的引导
社会沟通引导着重增进游戏的社会层次、建立游戏时的共同焦点、以沟通来协调游戏活动，自闭症儿童对于语言及非语言沟通方法的适当使用。游戏引导者必须能教导自闭症儿童，促进游戏互动，任何语言或非语言的沟通线索都
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自闭症患者会出现哪些交流障碍
自闭症患者通常会出现一些交流方面的障碍，尤其是在儿童身上体现特别明显。事实上，我们在平时生活中，需要多关注一些孩子这方面，看是不是会有相应的症状。那么，自闭症患者会出现哪些交流障碍呢? (1)自闭症
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家长在孤独症儿童人际交往障碍中该如何去矫正
孤独症儿童有着非常明显的人际交往障碍，从症状上看主要表现在以下几方面： 1、不能建立正常的社交与人际关系，他们通常都不合群，喜欢关闭在自己的世界里，如非有求于人，他们是不会理睬别人的。 2、对别人的存
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自闭症儿童新训练方法“喜剧诱导”
核心提示：自闭症儿童最大的特点就是无语言，不与他人交流，没有感情流露等等一系列的症状。很多人都会简单的认为自闭症的孩子就是比较孤僻，不爱讲话，不爱说笑，没有感情回应，如果自闭症的孩子能够多开口讲话，开
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孤独症注意障碍的表现常有以下几种
维持注意困难：即儿童不能将注意保持一段时间。 ☞选择性注意障碍：即儿童不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说儿童不能排除干扰，对该注意的事情给予重点注意。例如，当儿童在写信时，旁边有
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孤独症儿童心智解读能力训练
01-什么是心智解读心智解读理论又称心理理论，是指个体对他人和自己的心理状态（如需要、想法、意图等）的认知，包括对他人的情绪识别和对他人的想法意图的理解，并由此对相应行为作出的结果预测和解释。其本质是对他人心理状态以及心理状态与外界事物之间的因果关系进行推测的理论。02-心智解读在孤独症儿童康复中的作用1、促进社会性信息的交流 心智解读能力训练从情绪解读、想法解读、假想游戏等不同模块来提高孤独症儿
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