条件筛选
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自闭症幼儿在幼儿园的语言训练
在自闭症干预的过程中主要运用行为训练法对自闭症儿童进行语言训练。在训练过程中注重环境的营造，即为幼儿创设融合性保教的大环境，其中物质环境和人际环境的创设为语言的训练打下了情感基础，因为对自闭症幼儿来说
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儿童自闭症怎样尽早发现
多一点细心，早一天发现自闭症，宝宝就多一分过正常生活的希望。我们可以在日常生活中通过观察宝宝的行为特征发现宝宝的异常。由于目前对于自闭症还没有更好的诊疗措施，加上自闭症一般发病在3岁之前，这个阶段正是
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怎样训练孩子的语言表达能力
口头语言表达能力，是思维能力的外在表现，它是交际、学习、工作必不可少的基本能力。可见，从小培养孩子的口头表达能力便显得尤为重要了。我结合自己的教育教学实践，认为训练孩子的口头语言表达能力从以下几方面进
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在家怎么教自闭症孩子呢？
掌握以下几个原则： 1、使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。 2、穿插训练新旧技能：家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功
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自闭症诊断心理测试题
自闭症孤独症家庭需要帮助和支持。对父母来说，孩子即使是“高功能”自闭症孤独症但孩子的康复也是-一个巨大的挑战。如果是“低功能”自闭症孤独症则有可能使整个家庭陷入危机。这些家庭可能正在承受着巨大的压力，
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自闭症儿童语言训练的注意事项
一、在适应环境的过程中，观察他是否多动，还是较为静（懒），对于多动的孩子必须以常规训练及动手能力为重点，在此过程中使其建立听指令的意识（配合意识）和自控能力。对于静态的孩子，我们应采取刺激法，先让其动