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自闭症儿童的8大突出表现
1、言语障碍突出：大多数儿童言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿
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研究发现: 游戏可以改善自闭症孩子的社交技巧
一项研究发现，每周参加小组游戏的自闭症儿童在发展和社会技能方面都有较大提高，这项发现支持与自闭症儿童融入主流教育。 由联邦政府资助这项研究是由澳大利亚国家peakbody游戏
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怎样陪伴自闭症孩子走过青春期?
导语：自闭症又称孤独症，多发于幼儿时期，其主要表现为语言、交流等多方面的障碍，这些症状往往会伴随这些孤独症儿童几乎一生的时间，因此，青春期的问题就显得尤为突出。 青春期对于孤
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自闭症儿童的智能和认知障碍
自闭症患者的智能约有50%处于中度和重度低下水平（IQ低于49，）约25%为轻度低下水平（IQ为50－70），还有25%可保持正常。一般医院门诊所见的患者多属于中度或重度，那些轻度或正常智力水平的患者
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孤独症长大后与正常人比还是有差异
孤独症的孩子成人后到底是个什么样？ 这是家长最关心的事。我以客观的立场告诉大家孤独症孩子长大后情况不是很好！不能和正常人完全一样。我的女儿今年已满18岁，她在很多方面与正常人相比有很大的差距。主要表现
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孩子家长须知的感统知识
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，简称“感统”。感觉统合对于儿童的生长发育的影响不言而喻
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餐桌也是孤独症儿童康复训练的“课堂”
自闭症孩子由于缺乏自我控制能力，往往在许多方面会给人一种没有规矩的错觉，事实上，这只是这些特殊孩子的一种本能反应而已，与教养无关，与素质无关。然而，这些表现经常会为孩子和家长带来诸多的不便与困扰，为了
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从感统发展角度看游泳
1.自然的镇静环境 水下的压力比空气中的压力大得多，而且因为这种压力触及身体的每个表面和完全接触的介质，因此是独特的，并且可以让所有进入水中的人得到平静的感觉。大多数儿童在安全的情况下进入游泳池都会感
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带自闭症孩子出去玩，没有想象中那么难
记得第一次带自闭症孩子出游，是因应一位家长的要求，原本心中觉得有些不妥，担心学校不能认同，因此我先利用假日带自闭症孩子出去玩。几次的经验，发现自闭症孩子的一些能力与兴趣是无法在课堂中观察到的，而他们所
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如何在课堂上孩子学习等待
在课堂上或者在家庭中训练时首先是孤独症儿童（发育迟缓儿童）学习配合或者等待。等待是如何训练呢？ 首先是找出孩子的强化物，让孩子学习等待他想要的强化物 1在开始的过程中可以等2秒或者4秒左右，根据孩子的
条件筛选