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自闭症孩子案例分析：理解与行动
案例： 在约定好的时间去到D家，家里没有人。给D的妈妈打电话，她说有事耽误了，在回家的路上，我答应等他们。 过了一小会儿，看到他们的车驶进了院子。我跟随着走进去，D的妈妈走向院
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如何利用家庭环境提高孩子的认知理解
“孩子在老师面前很配合，在学校和我做训练时也还比较配合，但是一回到家里面，同样的教学内容和形式孩子就不配合了。”我们不止几次的听到家长咨询此类问题，这就不得不让我们去分析问题到底出在哪里呢？答案是显而
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孤独症儿童认知理解能力缺陷的具体表现
在我们接触到的几乎所有的孤独症儿童家长都说，孩子刚出生时一切都正常，但是随之而来的是，孩子的一切发展都似乎停止了，甚至一些孤独症儿童的语言，行为，认知还出现了到退的现象。接下来我们就来了解一下孤独症儿
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对于自闭症儿童认知问题的一些理解
A、分辨相同、不同及相似的东西的能力 1、能按照物件的形状作配对及简单分类（例如：将形状块分类）。 2、找出相同用途的1对物件（例如：出示鞋子后，要求儿童找出袜子）。
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帮助孤独症孩子提高理解力的方法有哪些
有一些方法可以帮助自闭症孩子学习。但如果你已经在尝试这些方法了，孩子的学习进度还是很慢，也没有关系。自闭症孩子的确在学习上比其他的孩子慢一些，在理解事物的能力上较其他孩子弱一些。这不过是自闭症自身的特
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利用自然环境提高自闭症儿童认知理解
“孩子在老师面前很配合，在学校和我做训练时也还比较配合，但是一回到家里面，同样的教学内容和形式孩子就不配合了。”我们不止几次的听到家长咨询此类问题，这就不得不让我们去分析问题到底出在哪里呢?答案是显而
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3-6岁宝宝认知理解详单，该教的都在这
父母为了不让孩子输在起跑点上，往往会给孩子大量提供学习的机会，但是不要忘了要以孩子的年龄、程度及身心发展为基础，来选择符合孩子的能力需要的活动。并且应避免偏重在某一领域的学习，由简入繁、由浅入深、循序
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如何提高孩子的语言理解能力
语言是人类的重要技能之一，三岁之前是人类语言发展的重要时期，儿童语言发展的过程是一岁半左右会模仿发音，二岁半口语形成，三岁后母语形成。但孤独症儿童的语言发展与正常儿童有极大的差别，因此对他们的语言康复
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如何理解：孩子自言自语
3岁的天天一个人玩的时候总是嘴里唧唧咕咕地说个不停，有时候是对着书本或玩具说。旁人也都听不清她说什么，也弄不明白她在想些什么。妈妈很担心，她究竟在跟谁说话？难道是得了自闭症？ 其实，这样的担心是多余
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