康复知识

1.眼角 如果眼角有眼屎出现，说明孩子有肝火了，这时的孩子往往容易发脾气，不听话。可以给孩子用生的嫩芹菜抹上花生酱和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。 2.舌头 小孩子的舌头、舌边若是发红，说明有心火

小儿智力低下早期表现 （1）月龄未出现微笑，不注意别人说话，伴有运动发育落后。 （2）视觉功能发育不良，超过3月龄还不注视周围，常被误诊为盲。 （3）超过2月龄对声音缺乏反应，又常误诊为耳聋。 （4）

自闭儿童的家长经常会感到困惑：孩子已经接受了一段时间的训练，在规则和认知方面都有了很大进步，但是他还是无法与我互动，我也吸引不了他的注意力。这里教给家长一个很好的方法，就是“模仿”。这个模仿并不是指让

孤独症儿童在很多时候都不会等待，比如要玩玩具、吃零食，都是急着要，一下子要不到，就会表现出较大的情绪波动，很多家长常因为这个问题而苦恼。但是家长们有没有考虑过，问题的出现不能全怪孩子？自身也很大的有问

合肥市孤独症康复学校——晓燕子康复中心 游戏名称：投篮 教学目标：提高孤独症儿童手眼协调能力，以及自闭症儿童的理解能力 游戏玩法：康复老师师范发指令，孤独症儿童跟着模仿或听指令操作 小朋友们很喜欢玩这

孤独症康复培训中应名教学 在孤独症儿童康复培训中经常遇到幼儿上课听而不闻，没有声音应答 应名：首先确定目标行为假如您的目标行为是孩子回答“唉”应名首先在桌面上运用DTT的方法进行教导，刚开始可以用感兴

在我们咨询的全省（外省也有）孤独症家长或发育迟缓的家长中，经常会碰到以下几个问题？ 我们的孩子什么时候能说话？孩子什么都能听懂，就是不会说话？ 那么语言的发展需要据别哪些呢？ 一生理准备 听觉良好 发

自闭症孩子命名障碍的特征： 1理解物品的名称，广泛运用于指令，单项认知当中。 2语言发音良好，有表达 3能够仿说我们教孩子所命名物品名称的音节。 4不能够将已理解、熟识的事物与发音音节相匹配 5通常对

孤独症儿童对视对人练习培训 方法： 1.选择孤独症儿童感兴趣的物品数件(最好有发声或发光的物品)，在个训练康复中，自闭症家长将物品置于儿童的前、后、左、右方位并移动，或旋转，或掉落，以引起儿童的注视