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孤独症儿童坐的训练
孤独症的训练要从最简单的行为动作开始。这样，老师和孩子都有最大的可能性获得成功，从而为以后更为复杂的训练打好基础。因此，对自闭症儿童的坐的训练，往往成为干预的第一步。当然，其假设是该孩子在没有训练以前
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儿童语言障碍的表现
正常的2岁以上的孩子已经能通过简单的词汇来表达自己的意思，与父母及与其亲近的人等进行沟通交流了。而患有语言障碍的小儿，因为不能凭借语言来进行表达、沟通，则不能进入托儿所、幼儿园等集体幼托机构或易被错误
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自闭症牵手容易，放手难，家长应该做好这些准
“办好特殊教育”是国家领导的嘱咐 这几天微信群里有两个很吸引人目光的信息大力流传： 温洪主席在东北三省“智慧星”风采展示会上的致辞，和中国教育与社会发展研究院举办30人论坛，发布“办好特殊教育”政
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如何对自闭症儿童进行问答训练
自闭症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。这种症状在少年人群里更易发生。常见的表现是：孤僻，胆怯，自私，任性，不帮助别人，也不让别人帮助。忽而自
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自闭症情绪问题：准备在手 拒绝无忧
导读：在面对孩子的要求时，父母不可能事事满足，甚至也无必要事事满足。那么，如果不满足，我们又该怎样拒绝孩子呢?只要做好两手准备，即使拒绝孩子也无可忧虑。 第一手准备：准备好孩子可能有一些负
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怎样在日常生活中创造沟通机会？
一些在家庭里开展早期介入丹佛模式的家长们感到在日常生活中不太容易找到很多机会去专门训练孩子们的沟通能力。诚然，由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力，所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟
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孤独症教学当中如何发指令
在给孤独症儿童训练时，机构老师或家长对孩子下达的指令的环节非常重要，也是ABA训练的重点和关键。同时更是回合训练 的开始，那么如何给孩子下指令就很重要，主要坚持以下几个原则： &ems
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自闭症孩子重复语言怎么办？
自闭症儿童常常喜欢重复地复述喜欢的话、声音或歌，也包括一而再再而三地问相同的问题，这样的重复行为不但会让人厌烦，而且也会影响社交互动。 如有一个孩子习惯性的尖叫，无论他是否在生气。老师为他制定了高度
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现代行为心理学对幼儿自闭症的治疗及其效果
一、引言 自闭症是一种由大脑病变所引起的综合症。其主要症状可包括人际关系的隔离．语言的困难．及行为障碍等等人。自1943年美国的凯那医生首次对自闭症作出经典性的临床描述以来[2J，自闭症的发病串里快速
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