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自闭症患者在婴儿期有哪些症状
自闭症或发育障碍的儿童，从婴儿期起就有各种特征。自闭症和发育障碍是先天性疾病。随着近年来人们对这个疾病越来越了解，专家们也总结了许多经验，能够更早的做出诊断。 通常，正常的孩子在婴儿期时，还不会使用语
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如何教授孤独症儿童社交技巧？
对孤独症儿童来说，教授社交技巧可以说是最难的。大多数孤独症孩子是规则约束型的，他们的思维是按照一种可预测的和惯例的模式来运行的，这就使他们难以适应不断变化的社会交流和互动，因为社交技巧并非是是按照规则
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为何孩子缺乏主动性？
所有的人都同意这么说，自闭症者可以做很多事情，他的能力很强。然而，人们也会强调指出，人们总是必须给自闭症者带头，要求他去做件明确的事，他才会行动起来。但是，他很聪明，他也会说话，如果人们每一次都给他说
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治疗自闭症分为哪五个阶段呢？
自闭症又称为孤独症，是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病。患儿多表现为强烈地回避人和社会，情感反应极其刻板，对人和事务存在广泛严重的视觉回避，喜欢使用“余光”，部分患儿对疼痛或意外伤害缺乏反应等等
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合肥自闭症儿童语言沟通指导
“语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说“a”、“o”、“e”，或者“苹果”、“书包”及“我要吃苹果”。实际上，只有对于语言基础很弱，还不能做有意识发音，或只有少量发音的自闭症儿童，才做这种一
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沟通困难是自闭症孩子的难题
孤独症孩子基本不与人交流，他们一般运用一定的声音，但不是语言，还有就是运用手势来进行提出需求。在沟通上，与人交流的基本是语言，语言缺乏就造成沟通困难。 他们的语言发展通常比较慢，对语句的学习也比一般
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提高自闭儿认知能力这样做，再也不用孤立无援
人的认知发展绝不是孤立的，“人的心理实质乃是移置在内部并成为个性的机能及其结构形式的社会关系的总和”。而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对自闭症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发
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自闭症儿童怎改善社会交往
改善自闭症儿童的社会理解能力，仅仅是解决方法的一部分。改善他们在不同情境中该做什么和该怎么做也很重要。除了我们刚刚提到的方法外，下面的方法会有所帮助： 基于规则的社会性学习是最基本的。对很多孩子都是一
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星儿行为干预中的几个问题
导读：心理学研究表明：0-6、7岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期，也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强，如果能在这一期间内施以及时、适当的教
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如何在家庭中和自闭症孩子做感统游戏
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。感觉统合失调是指由于大脑对身体感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织与分析，以至整个机体不能有效运作的现象。接下来分享几个能够改善感觉统合的小游戏
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