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自闭症教育提示篇---社交
一.什么是社交? 社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。 当一个人在生活上有任何进步(例如：自理技巧、语言技巧或改善行为问题)，都可以促进他在社交上的成长
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合肥自闭症儿童语言沟通指导
“语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说“a”、“o”、“e”，或者“苹果”、“书包”及“我要吃苹果”。实际上，只有对于语言基础很弱，还不能做有意识发音，或只有少量发音的自闭症儿童，才做这种一
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与自闭症儿童更好沟通的五个方法
孩予被确诊为"自闭症"，对绝大多数毫无思想准备的家长来说，这无疑是晴天霹雳。这对家长、家庭都将是严厉的打击和严峻的考验。正因为如此，家长的责任就更加重大，家长必须拿出十二分的信心和勇气来面对现实、面对
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孩子说话晚，不爱学说话是自闭症吗？
最近，我常收到读者的留言，问一些关于自闭症的问题，如：自闭症的孩子有哪些表现？ 孩子说话晚，不爱学说话就是自闭症吗？不是自闭症的孩子，也要进行语言开发吗？下面针对这些问题，做
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自闭症儿童言语训练
把握时机训练自闭症儿童的言语:二—三岁是口头语言训练的最佳期,也是幼儿期非正箴言言训练的延续,此时期注重语言训练,能使之掌握较多的生存语言,促进脑细胞发育,加强其想像能力和理解能力;四—五岁则是口语言
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用好这4个方法，自闭儿的家庭干预更轻松！
日常生活中的R.O.C.K. 一天中，其实有很多机会可以促进和孩子之间的互动和沟通。比如，想想你们在早上做的所有事情。首先，你们都醒了。接下来，穿衣服、洗漱。之后，吃早餐、洗碗。然后匆忙地将孩子送到
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孤独症语言训练应掌握哪些技巧
非专业工作者只要清楚地认识和了解孤独症儿童的语言障碍特点，并掌握正确的技巧与方法，就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助。正确的方法与技巧可以归纳为： （1）增加语言刺激：即多跟孩子说话。很多家长
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自闭症患者在婴儿期有哪些症状
自闭症或发育障碍的儿童，从婴儿期起就有各种特征。自闭症和发育障碍是先天性疾病。随着近年来人们对这个疾病越来越了解，专家们也总结了许多经验，能够更早的做出诊断。 通常，正常的孩子在婴儿期时，还不会使用语
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与孤独症儿童沟通交往的技巧
对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。 所以在与孤独症儿童沟通程中，有以下原则： 1、发现他以不正确的方法使用器材或造
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自闭症儿童怎改善社会交往
改善自闭症儿童的社会理解能力，仅仅是解决方法的一部分。改善他们在不同情境中该做什么和该怎么做也很重要。除了我们刚刚提到的方法外，下面的方法会有所帮助： 基于规则的社会性学习是最基本的。对很多孩子都是一
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