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自闭症孩子对游戏中的输赢 有着不同程度的“坚持”
在自闭症的表现中，其中就包括他们对获胜或失败尤为关注，害怕失败是他们共有的特征。当涉及到明确的比赛或输赢的游戏时，如果获胜，他们心情将很愉悦，如果输了，可能会哭泣，在一般情况下，自闭症孩子对游戏的输赢
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利用孩子的各种要求和欲望，鼓励他们发声的积极性！
唱歌对于发声活动很有好处，它不但有助于形成言语呼吸，增加其长度，加大发声的力度，而且有助于儿童学会变换自己的嗓音。 教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，学校和家长要有极大的耐心和毅力，这样
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解决孩子发音不清的两大关键!
我们要知道舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当构音的主要器官运动功能受损时，即会出现构音障碍。再者就是孩子的气息，尤其肺活量的训练，这就需要大量的活动量，持之以恒提高孩子的肺活量。故对其加强训练
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如何锻炼自闭症孩子手眼协调的能力呢？
一、容器里面来回倒水 目的：手眼协调、 手部的控制能力 训练方法：初期强化时，先看孩子对哪一个容器感兴趣，如：大口的杯子→小口的杯子→营养快线的瓶口→爽歪歪的瓶口，
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如何锻炼自闭症孩子手眼协调的能力呢？
一、容器里面来回倒水 目的：手眼协调、 手部的控制能力 训练方法：初期强化时，先看孩子对哪一个容器感兴趣，如：大口的杯子→小口的杯子→营养快线的瓶口→爽歪歪的瓶口，
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语言障碍会自愈？家长对语言发育的误解，会耽误孩子一生！
近些年来，很多父母都开始重视孩子语言发育的问题的了，也有很多家长在后台留言说，看着别人家孩子都说话伶牙俐齿，自己的孩子有的迟迟不说，要不就是说话不清楚，这些问题是出现语言发育迟缓了吗？ 语言发育迟缓
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如何教语言迟缓孩子，进行口语表达？
如何教孩子名词表达呢？ 一、1.初级名词：指认身体 也就是从孩子最熟悉的、最基础的内容开始，即从指认身体开始。 先教可见再教不可见：腿——鼻子，先教大部位再教小部位：手——大拇指 指认看不到的
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有这几点的孩子不是自闭症
1、目光对视 区别自闭症孩子和普通发育迟缓孩子的一一个最显著的标志,是大部分发育迟缓的孩子跟别人交流的时候会有目光对视,而自闭症孩子在别人同他说话时,眼睛总是望着别处,好像没这回事儿似的。 2、食
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如何教自闭症孩子上不同的厕所？
1）孩子会在学校上厕所，但却拒绝在家里上厕所，我们该怎么办？ 答：自闭症的孩子在学校会做的事情改成在家里做可能会变得很困难。让孩子在学校里学会使用不同的厕所可能对此有帮助。家长在孩子如厕时使用的语言
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如何教自闭症孩子上不同的厕所？
1）孩子会在学校上厕所，但却拒绝在家里上厕所，我们该怎么办？ 答：自闭症的孩子在学校会做的事情改成在家里做可能会变得很困难。让孩子在学校里学会使用不同的厕所可能对此有帮助。家长在孩子如厕时使用的语言
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