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口腔训练——适用于自闭症儿童、发育迟缓儿童
自闭症孩子大都说话比同龄孩子晚，一般孩子8个月左右开始咿呀学语，一岁左右就正式说话。而自闭症孩子很多3岁以后甚至6、7岁(有的更晚)以后才开始说话，有些还会出现语言功能的倒退。 如果几年都不怎么说话
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孤独症儿童、发育迟缓儿童抽象思维训练
在晓燕子孤独症康复训练机构中，经常遇到家长反应自闭症儿童理解跟不上，你和他对话，他仿说你的语言，不能进行有效的对话，很多知识点认识但是但是听不懂，孤独症儿童不知道去表达概括想象，有的孤独症儿童和智力低
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孤独症等儿童口腔敏感训练
在合肥市自闭症儿童康复机构中遇到很多口腔敏感的孩子，经过一段时间段的干预都会发生变化，但无论口腔低敏或者高敏，我们的康复目标是一样的饿，即是让孩子获得趋于正常化的感知，如果是低敏的就提高敏感度，高敏的
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孤独症注意力练习和配对
很多孤独症儿童都伴有注意力欠缺，注意的延长性和分配不具备，在康复学习的过程中非常吃力，现在分享一下合肥孤独症培训机构晓燕子教育咨询中心的老师制作的一些小教具，如何利用这些小教具提高自闭症儿童的注意力
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如何训练孤独症孩子的眼神
如何训练孤独症孩子的眼神在孤独症培训机构经常听到家长说：我们的宝宝不看人，是的，自闭症幼儿孩子的眼神有的是有问题的，主要是不对焦，飘忽不定，不看人，特别是不敢看人的眼睛或者看的特别少（有研究说他们看到
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先观察再接近，一起玩成好朋友，自闭症儿童融入集体分四部走
社交能力的缺陷是大部分自闭症孩子家长最担心的问题，我们每个人在社会上立足，需要和他人沟通。可星孩并不了解正常人的社交，生活在自己的世界里的他们，有时候连自己的父母也可能视为陌路人。他们无法持续沟通，无
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如何训练自闭症孩子听指令做动作
自闭症儿童的干预训练，培养他们听指令模仿动作的能力是比较关键的一步。作为国内首家民办孤独症小学的教务主任，郑州市厚德小学的张红蕾老师有着丰富的教学及康复经验，并将自闭儿听指令模仿动作的训练体会总结为以
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别再为孩子的自言自语而头疼！
对于有的自闭症孩子有语言或者能发出声音的孩子，相信大多数家长都有这样的经验，孩子经常一个人自言自语，有时候是重复某句话或某个词，有时候则是重复一些我们也搞不清楚的声音。他们沉浸在自己的世界里不可自拔，
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怎样在日常生活中创造沟通机会？
一些在家庭里开展早期介入丹佛模式的家长们感到在日常生活中不太容易找到很多机会去专门训练孩子们的沟通能力。诚然，由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力，所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟
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自闭症儿童与语言发育迟缓宝宝发音训练的详细方法及步骤讲解
语音是有声语言的基础，要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分：呼
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