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发音训练对自闭症孩子的重要性
语音是有声语言的基础，要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分：呼
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如何改善自闭症儿童的协调能力
导读：身体协调能力差、平衡感差是不少脑瘫、孤独症宝宝的通病，他们通常不会像其他同龄小朋友一样自由的玩儿游戏，甚至连生活中的穿衣、吃饭对他们来讲都有一定的难度。可见，身体的协调能力和平衡感对于儿童的成长
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2-6岁无语言孤独症儿童的语言康复训练
2～6岁的无语言孤独症儿童,以半年为训练时间,每周四次的语言个训安排,家长与训练师配合,坚持训练。针对他们无语言的共同特点,通过情感培养、模仿训练、口腔功能训练、指令理解、语音训练等内容进行系统地训练
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自闭症儿童需学会的简单RDI游戏
这个游戏的创意源于电玩游戏。游戏双方拥有相同数量和图案的卡片，拍打方把卡片图案向上整齐的排列在桌子上后，根据对方出示的卡片，迅速用手拍打与之图案相同的卡片。 游戏变化： 1)猜图案：按部就班地玩几次后
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自闭症的测试
1）发病时间：通常发病年龄在三岁以下。 （2）主要表现形式：表现形式主要有社交障碍、交流障碍、兴趣狭隘和机械重复。 （3）特别注意：要将Rett综合征、海勒综合征、Asperger综合征语言发育障
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孤独症儿童干预康复方法介绍
今天合肥晓燕子自闭症康复中心来分享下孤独症儿童干预康复方法 孤独症也称自闭症，属于孤独症谱系障碍（Autismspectrumdisorders，ASD）的一种亚型，是发生在婴幼儿时期比较严重的生长
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让星儿的“滑稽问题”不再“滑稽”
自闭症儿童在社会交往方面与正常孩子存在着质的不同和缺陷，而且他不仅仅是表现在社会交往方面的匮乏，也表现在与人进行沟通交流时一些不适应甚至难堪的行为。如，用手拍打的方式，用刻板重复的语言等。又如，他们不
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高功能孤独症儿童社交能力的培养
一般情况下，人们常常把自闭症的孩子分为“高功能”和“低功能”两种，高功能的孩子往往人们都会投以羡慕的眼光，那些高功能自闭症的孩子平时也都会遵守日常生活规律，可是，在结构化的学校环境里他们的社交缺陷就看
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