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自闭症儿童吃饭时用代币制进行训练的技巧
吃饭用上代币制 一直以来元宝(自闭症儿童化名)的吃饭问题都是个大问题，喂就不说了，还追着喂。搞得全家人上火。 前天晚上开始决定给元宝用上代币制。 吃饭前，我讲了规则，八婆手上有十个雪花片，你好好
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自闭症儿童语言前期训练需要注意的问题
对于孤独症儿童，语言前期训练需注意的几个问题： 一、在适应环境的过程中，观察他是否多动，还是较为静（懒），对于多动的孩子必须以常规训练及动手能力为重点，在此过程中使其建立听指
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怎样使自闭症儿童养成良好的自我服务习惯
怎样使孤独症儿童尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应学校社会的生活节奏呢?我们要严格遵循孤独症儿童身心发展的规律，注重个体差异，因人而异，找出最适合孩子的训练模式，在具体训练过程中综合运
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发展迟缓儿童的语言训练
对发展迟缓儿童的语言训练必须适材适性、因材施教与不断练习。发展迟缓的儿童仍然是有学习的能力，只是通常他并不善于应用一些学习策略。不应对发展迟缓儿童的学习放弃；应坚持「不放弃」、「不事事代劳」的教养态度
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无语言孤独症儿童的早期语言训练
很多孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的儿童一岁有左右有自语现象或少量单音词，无意识的啊·哇·爸爸·妈妈等音，过后语音消失。有的儿童在三岁以前和正常儿童一样，
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无语言表达能力的孤独症儿童如何训练？
第一阶段：模仿期 1、口部动作模仿：从被动辅助其动作到能依从指示模仿。动作有：张大口、闭上口、打哇哇，伸收舌，弹响舌，舔唇，咬唇，拨唇等。 2、气吸训练：每天坚持做一定数量的跑步，上下楼梯，仰卧起
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脑瘫儿童语言训练的方法
合肥脑瘫儿康复训练|合肥语言发育迟缓|安徽语言障碍——合肥晓燕子康复中心值得您的信赖！ 一、语言发育缓慢的训练 1.语言水平落后这类脑瘫儿童占脑瘫患者的大多数，表达语言水平落后，符号理解障碍、表达障碍
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儿童语言训练操
一、语言训练操 第一部分：构音器官运动操 1、口部运动：共4节使口部肌肉、关节协调完成 A、撅起觜B、咧开觜C、鼓起腮D、咂咂觜 2、舌部运动：共6节充分调动舌部肌肉活动，使舌头活动更灵活，能够在发音
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