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如何提高自闭儿视觉持续注视的能力
自闭症孩子的注意力大多是飘游不定、片断式的，可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都
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防范上千万自闭儿走失，需要我们共同打好“防
如何保护患有自闭症的孩子，这些孩子更倾向于走失，或是使自己陷于危险之中。绝大多数父母都会对任何一种威胁到孩子安全的不利因素感到恐慌。如果他们的孩子患有自闭症的话，这种恐慌将会更严重。 正如
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如何帮助孩子恢复平静的十个对策
如何帮助孩子恢复平静的十个对策（适用于自闭症孩子和发育迟缓的孩子）许多自闭症家庭或者康复机构的老师经常面临的最大挑战之一是应对行为问题，下面是家长和老师使用最多懂得十个方法：1预防是最好的方法。因为当
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浅谈自闭症儿童语言交往能力训练
1、情感沟通 自闭症儿童的主要行为特征之一就是与人不亲近，不寻求合作，很少与人进行目光接触，行为刻板、单一。普遍缺乏情感反应，对人和事都比较冷漠，尤其对人同物一样冷淡。正如陶国泰教授所指出
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自闭症儿童的社会技能训练
传统的社会技能训练如谘商方法(counselingapproach)、示范(modeling)、观察学习(observationlearning)、及团体社会技能训练(groupsocialskill
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如何提高自闭症孩子的主动性？
常听一些自闭症孩子的家长发愁：“孩子明明会做某件事情的能力，但就是不愿意自己独立去做，总是希望有我陪在身边，不断地给他指令，这样才能安心。” 对于家长提出的这类问题，知名孤独
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尝试让自闭症孩子认识自己
自闭症儿童往往没有自我意思，呼之不应，喊他他也不搭理你，如何让才能让自闭症孩子认识到自我呢？ 使自闭症儿童学会当听到有人叫自己的名字时，会回头注视呼唤他的人。在日常生活中随时可以进行这一训
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无语言自闭症（孤独症）孩子的语言训练
一一我们都见过这样的情况，很多自闭症患者不会说话，有的可以发出婴儿一样无意义的声音，对于自闭症患者来说，无语言是他们的障碍之一！面对无语言的自闭症我们该怎么办呢？ 1、对儿童进行粗大动作模仿训练
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