康复知识

第一、选择合适的语言开始训练;为了确定恰当的语言加以训练，家长要考虑以下这些因素： 1.所选择的语言必须是有关孩子想得到而我们可以控制给予的东西; 2.这些语言最好是孩子在日常生活中已经熟悉了的;

很多人并不十分了解这种病症，只是认为这样的患者是一群不爱说话，智力低下的儿童群体。那么，自闭症的病因是什么？出现怎么样的征兆家长要高度重视孩子可能患有自闭症？性格内向的人与自闭症患者如何区分？ 孩子

对于年龄没有超过三岁的儿童，父母千万不能够认为孩子不说话，就是患有了自闭症。其实，经过改善自闭症的问题是能够缓解的，那么我们到底应该利用一种什么样的形式来解决孩子自闭症的情况，比较重要和关键。

从儿童发展的意义上说，模仿的本质指的是一个孩子或者成人以自己现有的知识和能力为基础，将他人新的动作语言同化为自己的东西；同时，他又在将所学到的新鲜知识付诸实践的时候，根据面临的情况作适当的调整。例如，

孤独症患病率在全球范围内均有急剧上升趋势，美国疾病与预防控制中心最新流行病学调查显示，8岁儿童的患病率达1/59。病因至今仍不清楚，且核心症状尚无有效药物可以治疗。研究者认为，孤独症是遗传和环境因素共

整体忙着找这个专家找那个专家，为孩子去摘帽子，去证明孩子是没问题的； 有的家长不打算立即干预，总想着孩子还小，再等一等； 很多例子数不胜数，但是大家却总是忽略了中间最核心的部分。 方向篇 在这

作为一种成因不明的疾病，自闭症始终蒙着一层神秘的面纱，人们对它有很多误解。根据中国残疾人福利基金会的数字，中国自闭症患者人数多达千万。科学家们怀疑，自闭症是基因和环境因素共同作用的结果。现在，自闭症公

1.语流以及声气结合练习 组织语音训练的目的是为了纠正孩子的发音，并且为后续连贯成句的语言表述打下基础。孩子们若是经常参加语流以及声气结合的练习，这将有助于提升语音训练效果，比如横膈肌功能训练、数数

1.在自然环境中随见随教 在自然环境中随见随教对于扩展儿童语言能力具有非常大的好处。因为儿童可以通过看与听在脑海中形成固定的逻辑对应关系，下次再看到同样的事物时就能迅速进行反应，并自然而然将其说出口

改善自闭症儿童的社会理解能力，仅仅是解决方法的一部分。改善他们在不同情境中该做什么和该怎么做也很重要。除了我们刚刚提到的方法外，下面的方法会有所帮助： 基于规则的社会性学习是最基本的。对很多孩子都是一