-
自闭症儿童会有心理障碍吗？
虽然该自闭症并非是纯心理障碍疾病，但并不能忽视自闭症儿童的心理障碍，与此相反，在与自闭症儿童接触或对他们进行干预训练时，必须考虑到他们的心理特点。自闭症儿童由于其社会交往能力非常弱，很难与周围的人发生
-
-
母爱，治疗自闭症的最强武器！
熟悉我的朋友都知道，我一方面分享着孤独症儿童干预的方法，一方面，我也常常做一些针对家长的心理分享。 我是一个孤独症幼儿的父亲，我对孩子倾注的爱不必任何人少，但，不得不说，母爱
-
无语言自闭症（孤独症）孩子的语言训练
一一我们都见过这样的情况，很多自闭症患者不会说话，有的可以发出婴儿一样无意义的声音，对于自闭症患者来说，无语言是他们的障碍之一！面对无语言的自闭症我们该怎么办呢？ 1、对儿童进行粗大动作模仿训练
-
旅途中如何为自闭症儿童减压？
导读：关爱孤独症人士大型公益活动“孤独的行走”在经过了四十天的旅程之后圆满收官，成都——拉萨两千多公里的突破之旅完美落幕。 如何为自闭症儿童减压? “虽然我的孩子读不了万卷书，但行的了万里路”，这
-
孩子出现这些情况是感觉统合出问题了
有些时候自闭症孩子的一些行为往往领大人们都很难琢磨透，其实孩子的很多问题都是感觉统合失调的问题引起的，下面列举一些孩子感统问题引起的行为问题。 触觉问题： 1．被人直接触摸时，
-
-
自闭症儿童进行粗大训练的必要性
为什么自闭症康复训练需要粗大运动训练?有一些自闭症儿童的家长，在自闭症孩子开始接受大运动训练时表现出怀疑的态度。强调自闭症幼儿的运动能力已发展的比较好，自闭症康复训练内容都会了，或是说都已经训练过了，
-
帮助高功能小星儿适应团体生活
八岁的小智是个高功能自闭症孩子，进入小学已经半年多了！看见他开心地在资源班里团团转，嘴里念个不停：“马老师，你知不知道‘七张站’在哪里？啾-啾-啾-啾-啾，台北车站、台大医院、
-
无语言儿童的具体语言训练方法
一、培养情感交流： 认识孩子，了解他，陪他玩，用我们的情绪感染和引导他，鼓励帮助和表扬他。老师和家长们一定不要吝啬自己的夸奖，孩子做的好的地方，就要及时强化，多用鼓励性的语言，比如宝贝真棒!好聪明等等
条件筛选