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自闭症儿童会有心理障碍吗?
虽然该自闭症并非是纯心理障碍疾病,但并不能忽视自闭症儿童的心理障碍,与此相反,在与自闭症儿童接触或对他们进行干预训练时,必须考虑到他们的心理特点。自闭症儿童由于其社会交往能力非常弱,很难与周围的人发生
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思维认知发展决定语言能力发展
自闭症儿童在运用语言进行交流的过程中,常常是不管别人是否喜欢听,不管别人是否听得懂,不管对方的反应如何,自己想说什么就说什么,总是打断别人的说话,不能围绕一个主题谈话,造成这种表达内容和表达方式上的“
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提升高功能自闭症儿童社交能力之我见
一般情况下,人们常常把自闭症的孩子分为“高功能”和“低功能”两种,高功能的孩子往往人们都会投以羡慕的眼光,那些高功能自闭症的孩子平时也都会遵守日常生活规律,可是,在结构化的学校环境里他们的社交缺陷就看
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培养自闭症儿童的学习动力
「杯放在杯上!」何太怒道,第十五次了,志强还是不能分辨杯和碟,老是把玩着妈妈给他的教具,完全不能集中精神,他一脸漠然的表情,差点没把妈妈气死。何太想放弃了,但幼儿中心的导师多次提点她要坚持,否则孩子很
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改善自闭症儿童触觉敏感的策略
触觉是人类与外部世界接触的一种感觉,它能给孩子一种安全感,使他觉得受到了保护,并同时给了他最早的愉快的感觉。为此,当人们通过触觉与外部的联系受到损害后,就很难适应客观环境,甚至还会影响其他感官接受外界
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孤独症儿童的语言表达能力如何提高
用户kaixin问—— 主要就是想有什么好的办法能提高孩子沟通性语言和主动性语言,特别是沟通性语言,我儿子主动性语言的话还相对好些?我觉得他现在这一块相当的欠缺,希望慢慢教他量的积累,能达到一个质的飞
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自闭症孩子的社会性的想象力
自闭症孩子主要存在社会交往、语言交流和想象力三个方面的障碍,有刻板的兴趣和行为。在关注这三个方面时,社会交往、语言交流当然很重要,但更重要的是他与同伴的关系。孩子能否跟同伴建立和维持友谊关系,我们认为
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母爱,治疗自闭症的最强武器!
熟悉我的朋友都知道,我一方面分享着孤独症儿童干预的方法,一方面,我也常常做一些针对家长的心理分享。 我是一个孤独症幼儿的父亲,我对孩子倾注的爱不必任何人少,但,不得不说,母爱
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