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如何促进儿童语言系统的发育
语言发育是儿童早期思维发展的重要标志，也是社会适应能力及交往能力发展程度的体现。所以，了解儿童的语言发育进程，促进儿童的语言发展就是家长和幼儿老师们尤为关心的问题。 幼儿通过语言表达内心
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自闭症孩子的“5不”表现
1.不语 即不语或少语。多数自闭症孩子存在语言发育延迟，尽管语言发育延迟并非自闭症诊断的必要条件，其他发育行为障碍也多表现有语言发育延迟，但对于语言发育延迟的孩子务必与自闭症鉴别。 2.不看 即
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如何早期发现智力低下
小儿智力低下早期表现 （1）月龄未出现微笑，不注意别人说话，伴有运动发育落后。 （2）视觉功能发育不良，超过3月龄还不注视周围，常被误诊为盲。 （3）超过2月龄对声音缺乏反应，又常误诊为耳聋。 （4）
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训练自闭症孩子 如何让发指令更有效？
正确地发指令是行为训练中DTT回合操作的第一要素，它体现了行为改变中对“刺激”这一环节的控制，从而达到使行为改变的目的。发指令时要注意以下几点： 1、不重复性。每个回合中，指令只出现一次。重复指令只能
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复（描）述的语言训练目标
1、能复述简短命令，如：拿好 2、会以名、动词描述图片或故事画的内容 3、能以简单语词描述每天生活经验 4、能简单描述天气状况 5、能以两句或两句以上的句子描述某事物或情景 6、能正确转述别
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利用游戏让自闭症儿童学习参与活动的有效策略
参与游戏 活动重点是让自闭症儿童学习参与活动的有效策略，学习成为他人优良的观察者。 在这个活动中，自闭症儿童会练习参与活动的简单策略，我们会教导自闭症儿童简单的方法，让他们可以试着去参与别人，同时
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八点技巧与自闭症儿童建立沟通
对于孤独症儿童而言，具备耐心，爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行沟通，进而引导他们表达出真实需求与情感，所以在与孤独症儿童沟通程中，有下列原则： 1、若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，
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成年自闭症患者如何跨过青春期快乐生活？
目前，各地针对自闭症儿童从康复训练到融合幼儿园等都有比较完善的机构，可是，针对自闭症儿童成年后的托养问题的保障体系却相当薄弱，那么，等到自闭症孩子慢慢长大，孩子青春期的情绪问题以及以后的就业问题该怎么
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