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与自闭症儿童一起做游戏
在孩子18个月大的时候，当他们缺乏游戏的动机以及固执于某种特定类型的活动，这往往会让父母感到焦虑，比如说，孩子会将小汽车排队，而不是玩小汽车。 很多父母会在和自闭症孩子“面对面”互动时感到受挫，因为对
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无语言自闭症儿童语言康复训练显效的方法
自闭症儿童通常伴随有语言障碍问题，语障的类别特点也大有不同，今天我们来谈一下无语言自闭症儿童的语言康复，谈到无语言（通常为口语）行为，我个人认定为语言结构部分的障碍，他在语言行为当中具备了核心武器的作
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促进自闭症幼儿语言发展策略的初探
自闭症幼儿中普遍存在语言障碍，主要表现为语言的理解和运用能力差，不能正确理解别人所说的话；同时对语言结构掌握很差，句子结构极不完整，只能讲些简单的句子。这会影响他们在其他方面的发展。因此，对自闭症儿童
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孤独症孩子的自言自语怎样改变
不关注外界，喜欢自己玩，自言自语都是大部分孤独症孩子都有的特点。 关于“自言自语”，有时候这被看作是个好的特征，因为这证明孩子至少具有说话的能力。你可以试试打断他的自言自语，转移话题，问他一些问题，
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如何对自闭症儿童进行问答训练
自闭症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。这种症状在少年人群里更易发生。常见的表现是：孤僻，胆怯，自私，任性，不帮助别人，也不让别人帮助。忽而自
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这份自闭儿认知训练法，99%家长都纷纷效仿
自闭症儿童的认知训练，和正常儿童的认知发育一样，是有规律可循的。遵循这个规律，孩子就算学得慢，总是在沿着上坡走，科学研究表明，除了深重度的智力障碍是无法接受训练的，中重度、中度和轻度的智障儿童都可以在
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解读孤独症儿情绪行为的原因分析
情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。对于在思维、人际关系、语言沟通、智力等等方面发展严重不足的孤独症儿童来说，这些都可能导致他们产生哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他
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语言发育迟缓的训练治疗
其实对于很多的家长来说，他们在日常的生活中发现还在问题的时候相对比较及时些。但是有些家长并没有往疾病方向想，造成很多的孩子错过了最佳的治疗时间。 （1）语言发育迟缓的类型 A.言语符号障碍
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自闭症儿童接受改变的忍受力
由于自闭症孩子在接受日常作息的改变上很困难，因而许多教导特教小常识如何训练孩子讲故事。 讲故事的训练，牵涉到思考、语言以及生活经验，如果孩子的学习能力已经落后，生活经验又不足，要培养孩子自
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