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游戏中如何顺着自闭症儿童的意向参与互动
对于强烈渴求感觉信息、喜欢到处晃动的自闭症儿童，往往无法安静坐着及拿起玩偶来玩。他们的父母常常问：“如果我的自闭症孩子不喜欢玩这些玩偶，我该怎么办?”对于这些个案，我们建议父母把自己变成玩具!父母可以
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无语言儿童发音训练
语音是语言发展的基础，任何儿童要获得有声语言，首先要进行语音训练。有的儿童在较短的时间内突破语音关，进入语言发展阶段，有的则存在发音障碍。有些儿童口部肌肉存在紧绷状态，口部肌肉独立活动力及分级调控能力
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如何教自闭症儿童语言
1、儿童言语运动器官的训练，除了跳类动作、单杆、仰卧起坐等有助于胸、腹运动训练外，还有下腭辅助器官的训练，主要有如下： （1）呼吸训练。训练儿童用呼气、吸气、用嘴呼气、吸气和口鼻结合呼气、
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自闭症儿童口语障碍的类型
1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说（immediateecholalia）：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
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关于孤独症儿童语言理解能力的训练
大部分的孤独症儿童都存在着语言障碍。针对孤独症儿童语言理解方面的欠缺，在教学实践中，安徽孤独症康复中心采用了以下方法，现归纳成两点供孤独症儿童家长参考。 一、提示和消弱相结合 小雨刚入班时，小便时常
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如何对自闭症儿童的语言进行康复训练
自闭症儿童一般都存在不同程度的语言障碍，这些障碍严重阻碍了他们的发展，给他们的学习和生活带来了诸多不便与困难，对他们进行语言训练，帮助他们走出困境，适应社会生活、提高社会交往能力，势在必行。自闭症儿童
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引导语言迟缓儿童说话的5个技巧
实物引导：拿出一个物品，让宝宝先观察，然后告诉宝宝物品的名称，引导他说出来。 奖励引导：平时宝宝想做什么，要让宝宝说出来，即使说不清楚，也要宝宝勇敢说出来。 要让宝宝自己先说，然后家长再提供帮
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如何训练自闭症儿童的语言
一、训练次序： 1、仿照行动（提高注意力、协调能力和共同能力） 2、听口令做行动（提高注意力、语言明白能力、协调能力和共同能力） 自闭症儿童语言训练 3、叫名反应（自我认识外化的起始点） 4、强化发音
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自闭儿童的生活训练应从哪些方面着手
自闭儿童生活训练的目的在于利用日常生活中的大量时间，促成自闭儿童行为的有序化、规则化，并把语言训练的内容渗透其中，达到沟通行为的产生。生活训练的内容包括生活习惯、游戏和与家人的交往等。自闭症儿童的生活
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正常儿童发展能
0--4岁儿童小肌肉发展 24个月（2岁） 1穿5个大孔的珠子。 2模仿将3块积木堆成品字桥状。 3套5个由大至小的套杯。 4模仿画横线及直线，以及圆形。 5在协助下将剪好的形状涂上浆糊粘贴。 6使用
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