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口部肌肉训练在无语言孤独症儿童治疗的应用
目的：研究口部肌肉训练对孤独症的疗效。方法：对14例在我院月芽班进行训练的孤独症患儿采用口部肌肉训练，内容包括调羹喂食、下颚骨、呼吸练习、唇部、舌头训练、口型模仿及发音等的训练，每天训练60分钟，至少
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特殊儿童亲子互动游戏
我们都知道，和孩子玩，互动很重要，那么在家中这项活动的主体自然而然就落在了我们家长的身上，所以我们在家庭环境中要多和孩子进行亲子互动，多做亲子互动有利于增进家长和孩子之间的情感交流，建立家长与孩子之间
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孤独症儿童沟通障碍的主要表现
交往必须通过人与人之间的相互沟通才能实现。沟通能力从功能上讲分为表达自己和理解别人。从方式上讲分为语言沟通和非语言沟通。孤独症儿童在运用任何形式（语言的或非语言的）表达自己或理解别人时都存在着十分明显
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关于孤独症儿童语言的治疗
目前在自闭症训练范畴内关于语言的改善有两种说法，一是语言治疗，一是语言训练，看不同的文章和书，有的说语言治疗，有的说语言训练，大致是医疗康复书籍说语言治疗，特殊教育书籍说语言训练和语言治疗。它们的目的
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无语言自闭症儿童的早期语言训练
很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，少量单音词，无意识的啊、哇、爸爸、妈妈等音，过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一
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如何表扬发育障碍和自闭症儿童？
在日常生活中，发育障碍或自闭症儿童因事情做的不好，或完成很糟糕，更多时候会被关注或被骂。因此，他们更有可能受到关注和训斥，迷失自我，减少自我肯定。 但是，如果事情对孩子是有好处的话，他们要尽力帮助他
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触觉训练对于自闭症儿童的益处
触觉游戏1 1.指导目标：盆子中放进塑胶球、木层或纸片，让幼儿用手在其中翻动、抓握、扔，可强化手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力，对身体形象的成熟也有很大帮助。 2.指导重点：（1）要避免盆子内
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怎样训练孤独症儿童的注意力?
导语：自闭症儿童的目光往往是游离不定的，看着面前的人好似透明玻璃一样，眼神飘忽不定，注意力不集中，总是让人捉摸不透。 自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员
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如何对自闭症儿童的语言进行康复训练
自闭症儿童一般都存在不同程度的语言障碍，这些障碍严重阻碍了他们的发展，给他们的学习和生活带来了诸多不便与困难，对他们进行语言训练，帮助他们走出困境，适应社会生活、提高社会交往能力，势在必行。自闭症儿童
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